miércoles, 28 de junio de 2017

SEGURIDAD EN LA RED

En 1º de la ESO hemos realizado un proyecto con unos resultados espectaculares. En Lengua trabajaron el significado de cada uno de los conceptos y crearon los título y eslóganes , en Matemáticas realizaron estadísticas sobre el tema, en Inglés y Alemán hicieron las traducciones y en Plástica hemos realizado el diseño de los carteles, el guión, planificación, rodaje y edición.

Hicieron carteles, que se tradujeron al inglés y al alemán y un anuncio de cada uno de ellos. Estos son los resultados:









































lunes, 12 de junio de 2017

 Este curso hemos trabajado en 2º de la ESO de una manera distinta. Hemos creado grupos y hemos investigado sobre la obra de Velázquez y Picasso y en concreto sobre Las Meninas y El Guernica.



Nos planteamos un ejercicio muy ambicioso, sobre todo, por su tamaño. Trabajamos conceptos de la materia como el punto, el color, la línea, la textura, la profundidad... a través de una versión de dichos cuadros.

El trabajar en grupos tiene su dificultad, pero puede ser gratificante.






Y después de un gran esfuerzo, ahí están los resultados.





Así de bonito ha quedado en la entrada del instituto.

lunes, 5 de junio de 2017

EL TIEMPO EN LA NARRACIÓN AUDIOVISUAL

Hemos trabajado en clase conceptos relacionados con el tiempo en el cine. Hemos aprendido lo que es un STOP MOTION, TIME LAPSE O BULLET TIME.
 Y la mejor forma de aprender es hacerlo. Os enseño unos ejemplos de los ejercicios realizados por los alumnos de 1º de Bachillerato.
Seguro que al verlos los entendéis.


STOP MOTION






TIME LAPSE

 

 BULLET TIME 

El realizar un Bullet time requiere unos recursos técnicos de los que no disponemos pero nos hemos atrevido a intentarlo. Y aquí está el resultado. Ya se que no es Matrix, pero casi.

 

jueves, 18 de mayo de 2017

PROYECTO CON PEPE YAGÜES

El artista molinense Pepe Yagües va a hacer una intervención en un mural que realizó hace muchos años sobre un puente de la rambla de Molina.
Somos muy afortunados porque va a incluir a los alumnos del instituto como colaboradores en su proyecto.
Para empezar nos invitó a su taller, donde nos enseñó obras, nos explicó un montón de técnicas distintas de cómo hacer grabado y nos explicó el proyecto y cómo participaremos en él.





 E incluso trabajamos con las planchas que se situarán en el puente.



Además, la escultora Carmen Baena, que tiene su taller al lado, nos invitó también a visitarlo. Vimos sus preciosas esculturas y estuvimos hablando de los caminos del arte y de la ilusión necesaria para poder crear. Nos mostró sus obras de papel cosido  y nos mostró los distintos materiales con los que trabaja.

Fue una experiencia muy inspiradora y aún nos queda un montón de cosas más que aprender. Ya os iré contando...

viernes, 12 de mayo de 2017

PLANO SECUENCIA

La mejor forma de entender la complejidad de un PLANO-SECUENCIA, es hacer uno.

viernes, 7 de abril de 2017

MURAL

Inspirándonos en el vídeo del artista Boa Mistura que Marible me enseñó, hemos hecho nuestra propia versión en el recinto de Educación Vial de Molina de Segura con la colaboración del Ayuntamiento. Este es el vídeo del que hemos sacado la idea
ALEGRIA en ARGELIA Boa Mistura 2012 from boamistura on Vimeo.
Y esta es nuestra veraión. Hemos pasado un día distinto con los alumnos de 2º de ESO

jueves, 30 de marzo de 2017

CAMPAÑA CONTRA EL ACOSO ESCOLAR


Nos hemos presentado al concurso de carteles del Ayuntamiento de Molina cuyo eslogan es: NO MIRES HACIA OTRO LADO. La campaña no  va dirigida ni  al acosador ni al acosado , se dirige a aquellos que son testigos de los acosos y que no hacen nada para evitarlo.
 Estoy muy contenta con el trabajo que han realizado mis alumnos. La calidad de los carteles enviados por los centros ha sido muy alta.
 Felicidades a Maribel y a sus alumnos.
         Estos son los carteles que mandamos












martes, 28 de febrero de 2017

ÁRBOL AL ESTILO MONDRIAN

En 1º de la ESO estamos estudiando a algunos pintores y hacemos versiones de algunas de sus obras. 
En esta ocasión  el pintor es  Mondrian y hemos estudiado sus árboles. 
Nosotros hemos  intentando transmitir sensaciones y expresar sentimientos a través del trazo usando líneas expresivas y sueltas como él hacía.
Estos son los cuadros del artista:

Y estos los de mis artistas. Hemos usado tinta Parker y lejía.